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——青白江区祥福小学2023年春季学期语文第二次集体教研

在新课标引领下，为了落实立德树人根本任务，切实提升教师对低段写话教学及新课标的理解和研究力度，帮助学生搭建思维支架，优化课堂活动，让学生充分体验写话快乐，4月11日下午，成都市青白江区祥福小学校二年级语文教研组牵头开展了写话专题及解读“学习任务群”研讨活动，学校语文学科分管行政康立华老师和一至六年级全体语文教师参加了此次教研活动。

活动开始，二年级语文教研组长龚莉娟老师组织老师们观摩了二年级写话教学视频——《亮眼睛学写话》。这堂课上老师带学生们现场观察叶子，从叶子的颜色、形状、花纹出发来说叶子的样子，并引导总结出这三个方面都是叶子的特点。这位老师从引导学生说到写，再到写具体，由细节到框架，循序渐进教会学生写事物。她的授课方式，新颖、有趣、高效。在利用说、演等活动来调动低年级孩子习作兴趣的同时培养了孩子们由观察到说再到写的写话思维模式。这种在活动中调动兴趣，用框架支撑作文的教学策略值得我们学习。

观课后，在康立华副主任的组织下，全组老师进行了研讨。大家通过观看两位老师的课反思自己课堂上的不足，对于写话教学，教师应该给足学生表达的空间和时间，利用各种契机切入写话，让写话常态化，培养思、说、写的思维训练模式。

研讨后，龚莉娟老师作《“学习任务群”解读》讲座。龚老师从学习任务群是课程内容的组织与呈现、是由相关要素有机组合的“群” 、是任务导向的语文实践方式、是以主题情境呈现的四个方面解读了什么是学习任务群。讲座中老师们还了解了“学习任务群”的价值。

本次全体语文教师的集体教研活动，让老师们充分认识到，它山之石可以攻玉，教师不仅要多学习优秀课例，更要将优秀教师的教学理念，教学策略有意识地、合理地运用到自己的课堂中；同时，老师们要研读课标，一切教学活动都要在课标的引领下进行，才能更准确实现教学目标。

（图：喻培洁 文：龚莉娟）

（来源：青白江区祥福小学校）