(资料图)

东南网4月21日讯（本网记者 冯川叶）4月23日是世界读书日。福建各地学校纷纷举办多种形式的读书活动，营造阳光向上、书香飘溢的校园氛围，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书。

在南平市光泽县寨里中心小学，这里举办了“读﹒写”课堂教学专题研讨暨“两香校园”建设成果展示活动。该学校构建“启动课——分享课——推进课”课外阅读模式的探索。

在《一起长大的玩具》启动课中，教师通过绘声绘色的讲述、运用书本实物、多媒体展示等多种手段引出阅读材料，创设阅读情境，引导学生自然习得阅读方法；在《中国神话传说》整本书阅读分享课中，老师把课堂还给学生，通过猜玩游戏、分享阅读小妙招，感受神话人物的精神品质；在《西游记》推进课中，老师精选范例，循循善诱，让孩子们在跳读和细读两次实践体验环节，感受语言与内容高度融合的经典魅力。

闽侯县东南学校启动开展“创建书香校园，营造运动乐园”系列活动。学校利用班级图书角和图书阅览室，营造浓厚的学习氛围，培养学生阅读兴趣，并定期组织学生交流、讨论、分享自己对书籍的理解和感悟。

此外，福建各地各校还开展形式多样的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。在平潭城中小学，阅读推广员选拔赛正火热进行；在龙岩市第三实验小学，学生们积极参加三月份“红土书香”阅读之星评选；在三明教育学院附属小学，学校启动“最是书香四月天”阅读月系列活动；在莆田荔城区第三实验小学，教师“悦”读分享会、学生“三语”讲故事比赛课本剧展演等活动，营造了浓浓的书香氛围。

近期，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》。方案提出，将通过3到5年的努力，促进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育得到切实加强，科普教育深入实施；覆盖各学段的阅读服务体系基本完善，“书香校园”建设水平显著提高，青少年学生阅读激励机制建立健全，校内外阅读氛围更加浓厚；广大青少年学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，为养成终身阅读习惯打好根基。

方案鼓励学校开设阅读课，要求义务教育学校将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间，并在学校课后服务中开设阅读活动项目。方案提出，面向职业院校学生，实施“未来工匠”读书行动；面向普通高校学生，实施“书香激扬青春”读书行动；面向农村中小学生，实施“我的书屋·我的梦”读书行动，促进农村中小学生阅读。